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日前，由新华网主办的第十一届新华网教育论坛“2020·CIP教育创新大会”在新华网媒体创意工场举办。本届论坛围绕“Creation创新、Interconnection互联、Participation 参与”等维度，研讨教育发展新变革，探讨教育高质量发展之路。活动中，跟谁学联合创始人、副总裁罗斌接受了在线采访，以下是本次采访的精彩内容。 Q1 ：请您给介绍一下跟谁学及旗下K12在线教育品牌高途课堂的基本概况。 罗斌：高途课堂是跟谁学旗下专注于中小学的K12在线教育机构，采用“名师授课+双师辅导”的在线直播双师模式，名师平均教龄11年，致力于为6到18岁孩子提供小学一年级到高中三年级全部学科名师课程及服务，帮助更多孩子成为更好的自己。 作为一家兼具教育基因和科技驱动力的教育科技公司，高途课堂秉承“科技让教育更美好”的使命，通过大数据、人工智能与在线教育结合，围绕“大班教学、小班二讲、个性化体验”，持续研发和迭代在线直播大班课产品，使学习更加高效和便捷，促进了教育进步和教育普惠。 Q2：请介绍一下高途课堂是怎样将互联网与教育进行有效结合的？ 罗斌：2017年，跟谁学内部孵化全新独立品牌“高途课堂”，全面聚焦K12“在线直播大班课”，利用互联网科技的力量，将优质教育资源产能尽可能放大。比如，我们都知道优秀老师是稀缺的教育资源，也是教学效果的保证。一个优秀老师，他在线下可能只能教20个学生，但到了线上，他每个班可以教两三千个学生，甚至更多。在线教育可以把一个优秀老师的产能放大一百倍、两百倍。通过在线教育，可以把北京、上海等地的优质教育资源覆盖全国各地，为中国教育的均衡发展提供助力。 Q3：“在线直播大班课”目前已经成为在线教育头部公司的主流模式，高途课堂的“在线直播大班课”有哪些特点？ 罗斌：高途课堂目前聚焦“在线直播双师大班课”模式，从服务客户的视角来看，应该是“大班教学、小班二讲、个性化体验”。 通过主讲老师，教授学生精准的知识和精准的方法；通过第二主讲老师，用小班的形式为学生提供服务，让学生感受到更多具体化的教学和服务；通过AI, 通过数据、通过系统，尤其是通过我们的第二主讲老师，对学生进行个性化的互动、关切，解决他们的问题，通过不断加强这种日常行为，赢得客户的口碑。 Q4：科技和互联网正在改变传统的教育模式。面对新形势，我们应该如何让科创教育更加有效地落实和提升呢？ 罗斌：教育就是一项公益的事业，在线教育则可以将公益的力量放大。年初，高途课堂面向湖北省尤其是武汉市的学生，捐赠2万份总价2000万元的寒假班正价课。该捐赠从课程内容到主讲老师，再到所有的课后服务，与寒假班正价课学员完全一致。 随后，公司决定联合网络平台，做免费公开直播课。高途课堂最优秀的近50位主讲老师着手公开课的筹备。很快，高途课堂在自有平台上推出从小学一年级到高中三年级全学科的免费直播课，除周末外，全天直播。随后，高途课堂的免费直播课和跟谁学的精品课登陆全网数十家平台。教师节当天，为开拓教育公益事业、助力教育扶贫，高途课堂正式启动“渔公益”项目，前往贵州省赫章县，向该县的乡村中小学教师捐赠价值1000万的网课课程。这次高途课堂捐赠的正价课课程，通过当地教育部门根据实际情况发到当地教师手中，供老师们观摩学习，帮助改进教学方法，提升教学水平，最终促使当地学生受益，有助于改善当地的整体教育状况。 未来高途课堂还将继续与全国优秀的公益组织合作，通过科技和互联网的力量，将优质教育资源传送到全国各地，尽自己的绵薄之力，为教育普惠和教育均衡发展增添助力。
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发表于 2021-3-28 09:31:19
