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我们非常荣幸地邀请到了人大附在读初二、托福模考100+的Y同学的妈妈来讲一讲在人大附读初中是一种怎样的体验，并以过来人的角度给家长们一些提前规划的建议。以下内容为Y同学妈妈口述，刘老师编辑。 学在人大附 先来说说分班。人大附除了早培外，每年一共是14个班，现初二的这一届，实际上体验了过了两种不同的分班方式。在他们初一的时候，人大附中尝试了跑班分层，数学和英语分别分层教学，但是到了初二跑班范围扩大到语数英和物理四门，全年级重新分班，每个同学这四门课程在跑班上，另外四门回归行政班上。 再来说说课程。人大附除了普遍需要学习的科目之外，还有每周的社会实践课，解决了每学期都要填的综合素质，这里面很多内容学校都帮你组织好了。另外受疫情的影响，体育课排的不是特别多，现在上初二又有游泳课了，一共是三节体育课，还有两节是连上的游泳课，真正的体育课只有一节，相对其他学校排的是比较少的，但是语数英这些主科课都还是挺忙的。 人大附在管理方面还是相对严格的。有一些很基本的管理要求，比方说在教室内不许吃零食、在教室内不能使用手机等。不过人大附采用的是年级组长管理制度，由于年级组长的不同，在基本的规定上，不同年级的管理严格程度会稍有差异，但是最低的底线是一样的。比如有的年级只是在教室里或者教学楼里不许使用手机，但有的年级可能是不鼓励带手机到学校。 考在人大附 人大附平时的考试已经多到数不清了。先说期中期末考这一类大考，一般期中考试都是自主命题，但是期末考试除非特殊情况会参加全区统考。每次考试结束，都会有明确的分科总分的排名。然后小考方面，初一可能还好，但是到了初二以后每周都会有限时作业，人系学校都是这个风格。考试频率最高的是语文和数学，到初二就有物理了，这些考试差不多能够做到每两周一次，临近期末的时候每周一次；从初二来看，考试频率整体的排序应该是语文、数学、物理、英语，然后是生物和地理，因为这两门初二要结课了。考的频率最低的是历史和道法，差不多一学期考一次，但是其他的科的频率特别高，尤其在大考前的一个月是考试很密集的。初二期中考试前，他们曾经5天考过6门，不过这么考的好处就是学生们对于考试已经很习以为常了，对于每一次考试的成绩好坏也不那么在乎了。 还有一点就是从初一开始大考就特别的“猛”，特别正规，就像中考一样。每次是打乱班级，换考场考试的，要填考号，一个考场差不多30个人，考试的规格和考场纪律都是跟中考一样的，比方说带笔袋也是带透明的笔袋，所有的资料都要搁在教室外头，让人不禁感慨不愧是“黄庄一中”，从很早之前就会开始磨练孩子面对中考的心理素质。在考完以后，如果考了7门就连续排7门课，如果考了8门就是连续8门课，考完第二天判卷和算分工作就完成了，直接讲评，然后大排位就出来了，一切都特别迅速。 人大附的老师 家长大多都很信服学校的老师，因为老师不仅水平高，效率也很高，管理都很严谨，而且视线很长远；孩子们也很服老师，人大附的老师是靠着能力、靠着个人魅力就收服了这帮孩子，特别懂得怎么激发孩子的自信和兴趣，那些被孩子喜欢的大牛老师，孩子们就像迷弟迷妹一样又服又爱，在孩子们眼中他们简直要被“神化”了。这些老师虽然在学业上要求特别严格，但也不失人情味，跟孩子们都很亲密，不是那种灭绝师太型的。比如我家孩子特别喜欢一个语文大牛老师，通过他的教导学生的语文水平和成绩一直在提升，所以在他班级的孩子就特别以老师为荣。家长和学生都信他，你只要跟着他的教学安排走，也不用报课外班，语文成绩就肯定有保障。 人大附的学习氛围 孩子在的教学班 ，学习氛围还是非常浓厚的。首先课间没有孩子出去溜达，中午大家都在抓紧时间写作业，这些孩子实际上都已经有了多年养成的好的学习习惯，包括记笔记的习惯、改错的习惯等等，他们在班里相互促进，对于孩子整体而言是有提升的。孩子们都完全不敢放松，因为他们之间的差距可能就是一两分的差距，而且没有谁会永远的在前面，稍一放松的后果不是从前3变成前10，而可能是变成20、30、40了，压力还是比较大的。 对于小学家长的建议 建议学好小奥和英语，争取分到更优秀的班。 要有很自觉的学习状态，千万不要觉得平时可以放松，期末靠复习分就能上去。在中学阶段，学习一定是重平时的，因为到了期末7门同时考，根本复习不过来，没有办法临时抱佛脚，因为要抱的佛脚太多了。 习惯的培养主要靠小学阶段。有一个很关键的习惯，就是放学回来要先把作业做完，而且要高质量地完成。小学放学早，很多孩子就先去玩，然后等家长回来才开始学习，这个习惯特别不好，一定要让孩子把高质量高效率地写完作业摆在第一位，否则到了初中科目多了根本写不完。 一定要保证平时的学习效果，上一门课就认真听讲记笔记，绝对不要做其他的事。比方说不要上这个课写那个课的作业，然后觉得史地生不重要去刷奥数题或者背英语单词，提高课堂效率才是最重要的，千万不要把希望寄托在期末复习和课外班，中学阶段没有那么多课余时间，你不可能每门课都报辅导班，功夫在平时，对待每门课都要认真。 学习知识一定要精准，因为上了中学无论是生物还是地理、历史这些科目光背一大段是考不了高分的。有一种会叫你觉得你会了，但你就是拿不到高分。中学学的这几个科目，考前都会有复习提纲，大家都说会背了，但是有的就能考100，有的只能考90。就是知识掌握不精准造成的。 国际路线过来人 我跟我先生虽然在国内学历已经很高了，但我们认为，在当下国际化的大背景下，出国留学的经历是孩子成长不可或缺的一部分，能够让孩子在两套截然不同的文化当中，站在一个更高维的角度上拥抱世界，拥抱自己。我们从孩子小学三四年级的时候就一直想让她出国，在商量之后，根据我们家的情况和工作情况，包括能不能出去陪读等等，最终确定孩子应该是美本出国。根据这条路径往回反推，我们认为上公立国际部是美本出去最优的一条路。然后我们又仔细学习了一下国际部的入学条件，发现中考是特别重要的条件之一，当时之所以初中选人大附中也是因为我们要选一个一定能考出好成绩的学校。 英语方面我们也规划的早，小学阶段为了小升初学到了FCE，然后就衔接到了托福，开始为了出国积累英语。孩子从FCE到托福比较顺利，没有遇到过一些孩子刚开始学习托福时遇到的“词汇量的鸿沟”。英语一直是她引以为傲的一门学科，所以对她来说就是一个正向循环，她从来没有花大力气去背过单词，其实也是得益于她在小学和平时的一些积累。我们没有把英语当成一个任务压给孩子，而是潜移默化地影响她，其实语言学习都是滴水穿石的工作，不可能像做数学题，猛做一个月就上去了，而是要靠厚积薄发。 有几件事还是挺关键的，一个是她在四年级的时候背过两遍新概念2；一个是从小带她看同年龄段的美剧，在放松的同时学习英语；再一个是我们经常会带孩子去英语国家旅游。当孩子词汇量掌握到一定程度的时候，她就可以从环境中主动汲取新的词汇。我们经常会带她去逛博物馆，逛展览，国外的讲解都做得很好，看的时候我们以为她在瞎逛，但实际上是在学习。 后来来了北京新东方学托福，整体还是挺顺利的，现在她初二模考托福100+，我们就决定给她报实考，最早报到了明年6月份，正好托福预备四级下也学得差不多了。新东方初中托福很好的一面是它会拓展孩子的知识面，比方说天文、地理、生物等等，这个不是我们能教的，或者是你听VOA（美国之音）能听到的。 托福就快要解决了，听了北京新东方初中生留学规划讲座之后，我们也在思考未来孩子适合去哪个公立校国际部。孩子自己非常想去人大附ICC，因为对于人大附非常有归属感，这里的孩子好像都是这样的。
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发表于 2021-1-27 06:09:22
