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学习如逆水行舟，不进则退。尤其是对于GRE的学习，很多同学觉得多刷几次分，自然就高了，但是现实却很残酷，很多同学发现二考，三考仍在原地踏步，甚至还降分了。如果单词背了，题也刷了，那么可能的原因是方法和思路不正确，如何纠正思路，高效备考呢？ 今天给大家分享一个提分案例，该同学上过班课后一直在自己备考，抱怨说考了3次语文部分的分数都稳定在152分，接着报了北京新东方美研精英计划的一对一小时包课程，备考接近1个月的时间就考到了159分。 基本信息 彭同学是北京理工大学大四的学生，去年暑假8月份上过GRE班课，10月份第一次考试320，语文152，数学168。彭同学的最终目标是325分以上，但是第二次第三次考试都稳定在了这个分数上，仔细看了下诊断报告，主要问题是出在填空部分，填空的正确率很低。根据彭同学的情况，我们建议上少量一对一的课程，最后上了3节填空和1节阅读课。 课前规划 课前我们聊了下关于考试存在的问题和备考方法，答题策略方面，彭同学时间是够用的，建议填空部分的三空题放在最后做，填空部分10分钟，阅读部分20分钟，阅读部分长阅读和逻辑单题可以后做，总体遵循先易后难的原则。根据彭同学自述，单词大多认识，句意大多也没问题，且自己感觉正确率应该比实际的高。那么问题可能出在句子逻辑关系，主观联想，选项辨析，同义词等方面，具体需要课上通过错题来诊断。 作业布置 彭同学考试报在了10月11日，有接近1个月的备考时间，根据每日可学习时间，制定了以下作业。 单词：GRE佛脚词汇每天150个，并滚动复习之前的单词，同义词对每天看50对。 填空：填空练习volume2每天2个section，第一遍计时10分钟，第二遍改错。 阅读：阅读题库每天3篇，第一遍计时，第二遍改错分析。 课上分析 课上我先带着彭同学分析了下之前练习中的错题，发现其实彭同学阅读基础是不错的，对于句子理解大多是没问题的，主要问题还是复杂逻辑关系的题目，容易忽略句间关系，有时没有去找到对应的解题依据，造成发散思维。并且对于相近选项的辨析容易出错，对于六选二题目的一些陷阱不够熟悉。针对这些问题，我们随堂练习了一些难题易错题来纠正解题思路，要有意识地去分析逻辑结构，找空格的对应依据。相近选项可以代入句子进行辨析，看哪一个的逻辑最为直接。细节方面要区分前后概念是相同还是相反的，以及六选二题目在满足句意和逻辑的情况下优先选最相近的两个选项。课后彭同学按照布置的作业进行练习，后面的课我们以讲作业错题和随堂练习结合的方式来纠正解题思路。 彭同学自身是非常认真努力的学生，并且基础也不错，很多时候一点就通，因此最后不负众望，考了159的满意成绩，并发来了喜讯。相比于一次就考330以上高分的同学，这种过程有些曲折，但是通过自身不懈的努力和老师的帮助最终突破瓶颈的同学更让我感到高兴和有成就感。
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发表于 2020-12-3 15:21:19
